Курсанты, студенты

Флот на защите блокадного Ленинграда: курсанты ГУМРФ приняли участие в уроке исторической памяти

15 сентября в Морской технической академии имени адмирала Д. Н. Сенявина прошёл урок исторической памяти на тему «Флот на защите блокадного Ленинграда». Мероприятие было посвящено роли моряков и речников в обороне города, работе водной трассы Дороги жизни, а также преемственности поколений защитников морской столицы России.

Участниками стали курсанты Государственного университета морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова, в том числе творческий коллектив — хор курсантов под руководством Алексея Башкатова.

Программа урока была выстроена вокруг вклада морского и речного флота в оборону Ленинграда в 1941–1944 годах. Тематические выступления раскрывали значение Ладожской военной флотилии, работу портов и причалов в условиях постоянных обстрелов и бомбёжек, роль буксиров и малых судов в эвакуации и снабжении города. Особое внимание уделили навигации в экстремальных условиях, героизму экипажей Таллинского прорыва, а также тому, как морская дисциплина и взаимовыручка помогали сохранять управление судами даже при тяжёлых потерях личного состава.

В рамках литературно‑музыкальной композиции прозвучала песня «Медаль за оборону Ленинграда» в исполнении курсанта второго курса Колледжа ГУМРФ Василия Громова. Хор курсантов факультета Навигации и связи и Морского центра общеинженерного образования Института «Морская академия» исполнил морские и патриотические песни, среди которых были произведения, связанные с обороной Ленинграда и службой на Ладоге. Вокальные номера эмоционально подчеркнули связь поколений, уважение к подвигу защитников города и гордость за флотские традиции.

Также на мероприятии состоялась встреча курсантов с ветеранами морского флота и преподавателями‑наставниками. Гости поделились личными историями и семейными воспоминаниями о блокаде, рассказали о значении исторической памяти в профессии моряка, о том, как опыт военного времени до сих пор влияет на подходы к безопасности и организации судовой службы. Ветераны ответили на вопросы молодёжи о навигации в ледовых условиях, работе в составе конвоев и особенностях эксплуатации судов в условиях дефицита топлива и запчастей.

«Участие наших курсантов позволило сделать урок исторической памяти не только содержательным, но и эмоционально сильным, — отметил член Морского совета при Правительстве Санкт-Петербурга, директор Морского федерального ресурсного центра дополнительного образования детей ГУМРФ Андрей Берёзкин. — Для ребят это возможность не просто узнать факты, а прожить историю через слово, музыку, диалог с ветеранами, почувствовать личную причастность к морской судьбе города. Особенно важно, что мы говорим именно о флоте в блокаде: о штурманах, механиках, матросах, которые в шторм и под огнём вели суда, спасая тысячи жизней».

Член Морского совета при Правительстве Санкт-Петербурга, директор МТА имени адмирала Д. Н. Сенявина Виктор Никитин подчеркнул значимость партнёрства морских учебных заведений:

«Такие совместные мероприятия укрепляют единое образовательное и воспитательное пространство морского Петербурга. Тема «Флот на защите блокадного Ленинграда» — это не только история, но и профессиональная этика: умение действовать в критических условиях, нести ответственность за экипаж и груз, сохранять управление судном при любых обстоятельствах. Мы благодарны коллегам из ГУМРФ за искреннее участие и высокий уровень подготовки творческих номеров».

Урок исторической памяти стал частью системы патриотического воспитания в морских вузах и колледжах Санкт‑Петербурга и прошёл в рамках общегородских мероприятий, которые приурочены к памятным датам, связанным с блокадой Ленинграда и морской историей города.

Центр патриотического воспитания управления внеучебной и воспитательной работы